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Résumé :
La communication, tant verbale que non verbale, est un pilier fondamental en supervision clinique. Comment les personnes enseignantes peuvent-elles bien amorcer un stage, mettre en confiance et favoriser l’ouverture chez autrui? Comment interpréter le langage non verbal des stagiaires et y réagir de manière constructive? Cette formation propose des stratégies pratiques pour maîtriser des techniques relationnelles saines et aborder avec tact des situations complexes, comme accompagner une personne étudiante anxieuse, fermée ou obstinée.
Objectifs :
- Identifier les postures non verbales qui favorisent le développement d’un lien de confiance;
- Détecter les signes d’anxiété, de détresse ou d’opposition chez les stagiaires;
- Développer des stratégies pour bien amorcer le stage et mettre en confiance;
- Adopter une communication qui encourage l’ouverture et l’échange;
- Appliquer des techniques relationnelles pour accompagner avec tact des personnes étudiantes anxieuses, nonchalantes, obstinées ou fermées.
